Tag Archieven: children

Bottleposing with Mylène.

Met my sweet friend Mylène Gordinou de Gouberville and her familie Rik and Lexy. She is the anchorwoman of “Nieuws uit de natuur, (News from Nature) “a program about nature, where she also writes the scenarios for. She is one of … Lees verder

Gepost in The Bottlepose, art, kunst, photography | Getagged , , , , , , , | Plaats een reactie

Muziekhand_Music-hand

210911 * Een van de kinderen had een klank in de palm van zijn hand geschilderd. Dit inspireerde me tot het maken van handen waarin klanken stonden. Ik ben opnieuw naar de school gegaan en heb de handen van de … Lees verder

Gepost in IJpleinschool, eenheid in verscheidenheid, inspiration, muziek in beeld | Getagged , , , , | Plaats een reactie

IJpleinschool, de kleuren van muziek

Dinsdag 23 maart beschilderen en afmaken muziekcomposities Met bewondering kijk ik hoe Machteld de lessen runt. Ze heeft geduld en laat het enthousiasme toe, maar leidt ook alles in banen. Het is echte een klus om alle werken uit te … Lees verder

Gepost in IJpleinschool, creative process, eenheid in verscheidenheid | Getagged , , , , | Plaats een reactie

IJpleinschool, gekleide muziekvormen afmaken

Dinsdag 15 maart, gekleide muziekvormen afmaken De lessen voor deze dag waren vooral bedoeld om dat wat de kinderen hadden gekleid te gaan beschilderen. Machteld en ik refereerden wel iedere keer naar muziek die ze hadden beluisterd. Er moest bij … Lees verder

Gepost in IJpleinschool, creative process, eenheid in verscheidenheid | Getagged , , , | Plaats een reactie

De eerste dag op de IJpleinschool met de muzikanten / First day at the IJplein school with the musicians

Today was the First day at the IJpleinschool with the musicians . Machteld was there as their regular teacher and me as an artist. It was a great experience! What an nice energy and what a playful and happy way of teaching and instructing those young children. Lees verder

Gepost in IJpleinschool, eenheid in verscheidenheid, visuele muziek_onderzoek | Getagged , , , , , | Plaats een reactie