C U R R I C U L U M V I T A E

HENK FAKKELDIJ

 

Algemeen:

- Lerarenopleiding, diploma: (vakken: tekenen, schilderen, fotografie, textiel, kunstgeschiedenis, vakdidactiek, psychologie)
- Gerrit Rietveld academie: tekenen schilderen in de ruimte (installatie) bijvak fotografie en scenografie, (ook een jaar geluid   gedaan).
- HKU: postacademiaal webdesign.

- Geëxposeerd in binnen en buitenland, onder anderen vijf werken in de collectie van het Stedelijk Museum Amsterdam. Exposities o.a.: Stedelijk Museum Amsterdam, Frans Hals museum Haarlem.

- Verder nog gedaan: Muziektheorie bij Muziek Theoretische Opleiding Staatsexamens.
- Zangles vanaf mijn 16 de, Mej van Ooyen, Hr. Beeuwkes, Elizabeth van Daalen, masterclasses Robert Bicknell.
- Directeur en regisseur van Stichting de Utrechtse Operette (op mijn 19 de). Als solist veel producties gespeeld.
- Daarna in verschillende theaterproducties gepeeld en gezongen, en in verschillende bands.
- Opleiding Masseur en klassiek en toegepaste kinesiologie bij Leffelaar.

 

Undergraduate projects as supervisor, BA

• 2009 – 2010; Het maken van een digitale ruimtelijke expositie, met eigen werk gebaseerd op een beroemde en een onbekende held van de student. DMD 2
• 2000 - 2010; Digitale fotografie voor Audio Visuele Media, Digital Video Design, Digital Media Design, Gaming,  in relatie met de nabewerkingen in Photoshop en instellingen computer en beeldscherm. Onderwerpen aangepast aan de verschillende afdelingen waar ik het aan gaf.
• 2005 – 2010; Environmental design. Onderzoek en uitvoering van opdrachten waarbij kunst in relatie met de ruimte wordt gecreëerd. De studenten leren nadenken over verhoudingen, leren ruimtelijk denken, leren de basis voor het maken van een maquette en het vertalen van een emotie in een ruimtelijk beeldend werk.
• 2004-2010 Voorbereiding stage en begeleiding portfolio’s. Zwakte sterkte analyse, doelstellingen , leerdoelen bepalen. Portfolio ontwerpen en afstemmen op doelen. Onderzoek naar bedrijven en benaderen er van.
• 2004 – 2010; Museumbezoek, beeldanalyse en vertaling naar eigen ideeën. Tweede jaar studenten. In 2010 met werk gepresenteerd op de site van fotomuseum FOAM
• 2000 – 2010; Visualisatie door middel van Photoshop. Accent op het gebruik van de beeldelementen. Bewust leren kijken en observeren. Bewust leren toepassen van de beeldelementen AVM 1, DMD1, DVD1
• 2007 - 2010 Profieldossiers, zelfanalyse en daar uit voortvloeiend het zoeken van een passende stage die past bij de leerdoelen.
• 2007; Naar aanleiding van een gedicht een korte filmimpressie maken, digital video design (DVD) met regisseur producent Tjepke Zijlstra.
• 2007; Meedenken over de opstart van een avondopleiding. Externe beoordelaar.
• 2006 - 2008 Interactief concept en product; Infographics; het maken van een interactief verhaal door het gebruik van beelden en niet door middel van het gebruik van woorden. Eerste jaar studenten
• 2006 Conceptualisatie: Maken van een masker en een attribuut, n.a.v. een scene uit een zelfgeschreven game, onderzoek naar de betekenis. de expressie van maskers. DMD2
• 2002 - 2006 Projecten rond het thema: de stad utopie_dystopie, het uitvergroten en het zichtbaar maken van de mooie kanten of de imperfectie van een stadswijk. Belangrijk is een goed concept en de fantasievolle manier waarop het werd gedaan. Tevens lag hier ook een accent op samenwerking en goede planning.
• 2004 Derde jaars studenten, expositie –filminstallatie gemaakt voor museum de Westlandse Druif, Digital Video Design.
• 2003 - 2005 Skin behelsde een ontwerp waarin de interactie in beweging en vorm aangepast zijn aan het onderwerp; Eenheid thema, vorm, interactie.
• 2003,  2004 Interactive Concept and Production (ICP) projecten twee jaar met Rene Lansink voor DMD 2, onder anderen maken van installaties, lichaamsprojecten: verleidelijke lichaam, het mechanische lichaam, het spirituele lichaam etc.
• 2003,  2004 ICP projecten voor DMD 2, Het maken van installaties,
•  Verschillende malen: het maken van leaders voor tv in opdracht van een omroep. Audio Visuele Media
• 2000 Vanuit een krantenbericht komen tot een kleine website, gebruik Photoshop skillsblok, AVM

Groepsprojecten in opdracht van externe klanten meest 3 de jaars:

• 2010; Ives ensemble; een film animatie bij de uitvoering in het Muziekgebouw aan het IJ te Amsterdam. Tevens VJ en tijdens de voorstelling Die Kammersangerin van Richard Rijnvos en Jos Kan. Eerste docent. International groep. Voertaal engels.
• 2010 Rosa Ensemble; filmprojecties en interacties tijdens de voorstelling Festival aan de werf in Utrecht. Gebaseerd op het boek de kelner en zijn volgelingen van Vestdijk, met Jan Jaap vd Wal.

Eerste docent.

• 2007; Groepsproject BA 3: Urban Wall, 2008 opdrachtgever: Urban Allience, een serie films voor een moodwall in een tunnel die een verbinding maakt tussen de stad en een park in Amsterdam Zuidoost en het gevoel van veiligheid moet vergroten. Dit gebeurt door het plaatsen van camera’s waardoor de films reageren op de looprichting van de bezoeker. Rekening houdend met de resolutie want die beïnvloedt de vormgeving van de filmpjes. Digital Video Design.
• 2006; TanQ een interactieve water tank die kinderen wil aan sporen om meer en gezonder te drinken. Het afnemen van water wordt beloond met 3d animaties, en korte filmpjes. Digital Media Design.

Graduate projects HKU, 4de jaars studenten BA

Groepsprojecten, as supervisor BA

• 2009; Globalicious, begeleiding van een interactieve installatie voor diverse festivals en school doeleinden. Digital Media Design. Het thema is de millenniumdoelstellingen voor het voetlicht te brengen. Productie van een knuffelboom die reageert met groei en bloei en geluid wanneer deze wordt omhelsd. Met website. Digital Media Design.
• 2009; Globalicious, begeleiding van een interactieve installatie voor diverse festivals en school doeleinden. Digital Video Design. Het thema is de millenniumdoelstellingen voor het voetlicht te brengen. Door middel van het maken van collages gebaseerd op de doelstellingen en deze op een draaiende wereldbol te prikken ontstaat er een filmpje dat ook elders geprojecteerd kan worden. Digital Video Design.
• 2008 ; Crossing Border Festival voor muziek and poëzie and art. Het maken van een interactieve installatie en een speciale hand-out gebaseerd op de Mythe van de kat en het kind. Eerste docent. Verschillende disciplines
• 2009; Q dance, eerste docent. Met een grote groep van alle disciplines werk gemaakt voor Q Dance een festival met zo’n 36000 bezoekers. Mijn begeleiding was vooral gericht op het video en de interactie en navigatie. o.a. gekeken naar 3D televisie; en hologrammen.
• 2007; Foam, eerste docent. Veel verschillende disciplines, Foam mobile; Het produceren van een dvd voor het fotomuseum FOAM. Doel is het leren kijken en analyseren van foto’s gebaseerd op de beeldelementen. Gebruik: lagere scholen.
• 2006; Het sprekende boek, groepsproject BA3, Interactie en uitvoering van boeken voor zwaar lichamelijk en geestelijk gehandicapte kinderen.

 

Individuele projecten, as supervisor BA:

• 2010; ‘Punt’; een project waarbij je punten zet achter de zaken die je dwars ziteen en waar je afscheid van wil nemen. Zowel digitaal interactief als analoog foto/film, Sander
• 2010; ’Camera-vogels’ een installatie en expositie in de stad Utrecht waarbij mensen bewust worden van de camera’s om hen heen. Surrealistisch Thomas van t Hekke en Bas Oerle
• 2009; individueel projecten: Augmented reality, een project waarbij film op drie dimensionale objecten of in ruimtes wordt geprojecteerd die daardoor veranderen van vorm en sfeer. Guido
• 2009; Individueel BA: het maken van een boek waarbij bands zijn uitgenodigd om een songtekst te schrijven en kunstenaars worden gevraagd er een beeld bij te maken. Rene Dijk.
• 2009; project van Bart Pollé: installatie gebaseerd op herhaling en minimalisme, verdieping programma MaxMSP. 2008; individueel project: Een installatie waarbij de bezoekers via zijschermen invloed kan uitoefenen van wat er op het hoofdscherm wordt getoond. Onderwerp was een reis door China, Vietnam, Taiwan met verschillende thema’s, bv cultuur, natuur, dagelijks leven. Jurriaan Moolhuyzen.
• 2007; Conjunction; een getekend interactief verhaal. De keuzes die je maakt bepalen de loop van het verhaal op DVD
• 2007; Door interactie aan en loopband in een sportschool toe te voegen worden mensen gemotiveerd langer te lopen. Op een scherm sturen ze filmpjes aan: b.v. achtervolgen van je baas, of het narennen van babes. Er wordt een verslag gemaakt van de calorie verbranding, aantal afgelegde meters etc.) Maker: Tom Holtslag
• 2007; Pac heads BA4; en spel gebaseerd op Pac Man, maar geplaatst in de ruimte. Waarbij echte personen tegen elkaar spelen.
• 2006; individueel project door Levent Koseoglu: Een online applicatie voor kinderen waarbij ze een filmpje leren monteren door verschillende scènes op volgorde te zetten en geluid toe te voegen. BA4
• 2006; individueel project: Een interactief project waarbij een kind door op een mat te rennen door verschillende geprojecteerde dierentuinen kan bewegen en punten kan scoren. Pauzes d.m.v. van kleine geanimeerde games. Doel afvallen bewegen.
• 2006; Individueel MA: Ramon Schreuder: Installatie genaamd I AM. Samenwerken van bezoekers aan een interactieve tafel, waarbij geluidseffecten en samples van dj’s gekoppeld zijn aan suggestieve 3 dimensionale vormen. Door dat de tafel van glas is en er herkenning is van de interactie, componeren en mixen de bezoekers hun eigen muziek d.m.v. samples. Dit wordt gebeamed op het tafelblad. http://www.feelingthemusic.com
• 2005; individueel project BA; Nick Toonen: Een VJ on-line magazine met Muziek, interviews, en street art.
• 2005; individueel project BA4; Diana Hoeben: een kaartspel voor in Artis, om meer kennis te vergaren over de dieren die er zijn. Interactie d.m.v. het scannen van gegevens.
• 2004; individueel project BA: Doolhof (levensweg), een interactief project waar bij een doolhof ontstaat door middel van waterfonteinen. In het midden kan men in een toren tot inzicht te komen en het leven overdenken. Carin Reilman en Rene Kok.
• 2003; Eva, een interactief verhaal in een getekende 3D omgeving over een optimistisch gedeporteerd joods meisje uit de tweede wereldoorlog. Basis zijn de dagboeken van Etty Hillesum. Klikkend op de objecten hoor je meer over wat er met haar gebeurd is. Leon van Hoof. http://www.leonvanhoof.nl/eva/
• 2002; een interactieve speurtocht voor Artis. D.m.v. een kaartspel en scannen krijg je meer informatie over de dieren die je ziet. Diana Hoeben

MASTER EMMA
Groepsprojecten as supervisor EMMA

• 2008; Crossing Border Festival voor muziek and poëzie and art. Het maken van een interactieve installatie en een speciale hand-out gebaseerd op de Mythe van de kat en het kind. Eerste docent
• 2007; Crossing Border Festival voor muziek and poëzie and art. Het maken van een interactieve installatie en een speciale hand-out gebaseerd op de Mythe van de kat en het kind. Eerste docent
• 2006; Crossing Border Festival voor muziek and poëzie and art. Het maken van een interactieve installatie en een speciale hand-out gebaseerd op de Mythe van de kat en het kind. Eerste docent
• 2005; Digitale fotografie; een serie foto’s voor een organisatie die zwerfkinderen in Rio de Janeiro scholing geeft
• 2005; Crossing Border Festival voor muziek and poëzie and art. Het maken van een interactieve installatie en een speciale hand-out gebaseerd op de Mythe van de kat en het kind. Eerste docent
• 2004; expositie – digitale fotografie, fotoserie over het Westland met als thema de Westlandse druif, gemaakt voor museum de Westlandse Druif. Eerste docent
• 2003 In/out; in interactieve video-installatie rondom het dualisme tussen het innerlijke en het uiterlijke, Angelique Grootel,
• 2003; digitale fotografie: een serie foto’s voor een seminar van een organisatie die journalisten opleid over de hele wereld, en het journalistieke vak wil professionaliseren in landen waar dat nog niet is.
• 2002; digitale fotografie: Point of View, Groepsproject Master, een digitaal fotografie project in opdracht, om de gewone kant van het leven van de rolstoeler te belichten.

Individuele projecten as supervisor EMMA

• 2010; Oren Anavi, een interactieve film en begeleiding supportive narrative.
• 2010; analoog blog, bloggen en analoge interacitie, een leven zonder computer.
• 2010; you are beautiful, a project van Laura Wagenaars over heo vrouwen hun lijf en schoonheid ervaren, met opdrachten tot creatief denken.
• 2009; Een installatie waarbij het gevoel van het internet vertaald word in smaak, d.m.v. van een robot aangestuurd, Digital Media Design; Danny Grob.
• 2009; een gefilmd drieluik waarbij tijd en tijdsbeleving het thema zijn; Floortje Zonneveld. Digital Video Design.
• 2009; Een installatie/documentaire over hoe mensen zich in verschillende situaties anders gedragen. Meia Wippo. Digital Video Design.
• 2009; Een onderzoek en ontwerp van een title animation; Veel beeldonderzoek d.m.v. fotografie en dubbele projecties. Visuele supportiv narrativ. Hill Tsai (Taiwan).
• 2009; Azza Hussein een Libanese student, wil gebaseerd op een muziek subcultuur een 3d animatie maken voor in een muziekclub. Hierin wordt tevens vertaald hoe mannen met stardom (de muziekanten) omgaan.
• 2009; Maken van een expositie gebaseerd op het idee dat iedereen bij een beeld zijn eigen verhaal maakt. Tevens schimmenspel gebaseerd op Thaise Cultuur. Chia Huang (Thailand)
• 2008; Interaction Design, 21 ID studenten begeleid met hun individuele projecten naar hun Master exam. o.a. met Arjan Sondag, Paul Geurts, Renato Valdes Olmes . Zij ontwikkelden een interactieve designertoy, die informatie opslaat. Dit gebeurt d.m.v. een scan waarbij gegevens worden opgenomen van een ander persoon. Gekleurd licht in de toy geeft in real time een emotie aan die door een ander verzonden is bv dmd van schudden en een oproep betekent aan degene die de pop heeft staan om contact op te nemen.  http://blog.hellomynameise.com, http://www.hellomynameise.com
• 2008; Interaction design: Design interactieve tafelblad voor educatieve doelen. De leerlingen moeten samenwerken om een oplossing van het onderwerp te krijgen. Daisy Diederixs.
• 2008: Interaction design: Een ontwerp voor een omgeving die gebruikt kan worden door de universiteit van utrecht. De student die zijn thesis schrijft zit in dit systeem wanneer en wat hij heeft gezocht en door de diepte kan de student ook het belang van de gevonden informatie rangschikken.
• 2008; Een management system voor het ordenen van informatie zoals ie gebruikt word op de universiteiten. Er zijn verschillende rangordes in aan te brengen.
• 2007; individueel project MA; Christian Chirego: Een performance met dansers en projecties en geluid. Onderwerp dromen. Interactie tussen de dansers en het publiek.
• 2007; Iranese student, Tooba Razaei: Zij maakte een animatiefilm met real life opname. Dans van de vrouw (verboden in Iran in het openbaar) en haar eigen schilderingen. Gebaseerd op een Iranese Mythe van de koning en de slang.
• 2007; individueel project MA; Roy Frencken en Edward van der Veen: Tune in tv een interactieve tv applicatie met een sociale gebruikersgroep/vrienden netwerk en een intuïtief 3d menu, waarin de belangrijkheid van de gekozen programma’s wordt aangegeven. Ook kun je actief een netwerk met kijkers die een gelijke interesse hebben opbouwen.
• 2006; Hello Stranger; een installatie waarbij bezoekers door middel van beweging zich kunnen plaatsen in een nieuwe virtuele omgeving. Door hun verplaatsing interacteren ze het met het geprojecteerde beeld. Project van David Hartono (Indonesië)
• 2005 Individueel: digitaal fotoproject van de Vietnamese Phu Xuan Ngo; oudere rijstplukkers tegen de achtergrond van de opkomende industrialisatie in Vietnam en een studie van de overeenkomsten van het werk en de tijd van van Gogh en het huidige Vietnam.
• 2005; Door Joris Witteman, massacommunicatie op het internet, web 2.0. Samengevoegde kennis is meer dan de afzonderlijke kennis. Het maken van een visuele interface.
• 2003; Moeder de vrouw,  een film over de overleden moeder van een van de studenten die al heel vroeg ging samenwonen met een Turkse gastarbeider, en een baan combineerde met het opvoeden van de kinderen en verzweeg dat ze stervende was. De student gaat op zoek naar haar Turkse familie.
• 2001; Begeleiding vormgeving animatie
• 2001; Begeleiding vormgeving en interactie gamedesign.

• Other actions
  As teacher or supervisor
 
• Begeleiding studenten met problemen zowel EMMA als vierde jaars BA, soms ook extra besprekingen voor groepen die vastlopen. De problemen betreffen  o.a. psychische problemen (psychotisch, zelfmoordpogingen, gameverslaving, liefdesverdriet, mishandeling) of ontheemd zijn door bv buitenlandse studenten uit China of Vietnam, gewennings problemen.
• Ieder jaar afnemen van eindexamens, voor Ba en Ma, soms ook als externe examinator.
• Jaarlijks: skillsblok digitale fotografie
• Jaarlijks: skillsblok bezoeken musea en galeries; formele en emotionele analyse kunst; vertaling in een eigen kunstproject.
• Mindset: een informatieve discussie over het leven en de plek van de kunstenaar in de maatschappij. Bedoeld om studenten te helpen bij hun keuze voor hun individuele project en de manier waarop zij zichzelf in de markt willen plaatsen.
• 2008-2010; begeleiding voorbereiding supportiv narrative, opzet: ondersteunend onderzoek voor de individuele projecten.
• 2009; Plaats in de commissie voor de vijfjaarlijkse validatie van de academie
• 2009; Plaats in de jury voor toekennen subsidies voor projecten van studenten BA en Master opleiding.
• 2009; Jurering Foto’s Nuffic Photo prijsvraag van HKU.
• 2008 – 2010; Toelatingsgesprekken internationale studenten Master (EMMA).
• 2000-2010; Het schrijven van examenteksten en diplomateksten, vierde jaar BA en Master, EMMA. Tevens uitreiken van de diploma’s
• Toelatingsexamens en eindexamen commissies, alles: DMD, ID, AVM, DVD (Digital Media design, Interaction Design, Audio Visual Design, Digital Video Design)
• 2008 adviserend i.v.m. met het opstarten van een voorbereidend jaar voor de EMMA voor buitenlandse studenten, om hier in Nederland te acclimatiseren en te leren hoe de academie werkt.
• 2007; De bezemgroep, begeleiden van mensen met een extreme studievertraging
• 2002 – 2006; Zelfportretten, seminars: Thema het verleidelijke lichaam, het mechanische lichaam. Maken van een serie fotoportretten gemonteerd op driedimensionale blokken voor een permanente expositie op de HKU.
• 2000 – 2005; Skillsblokken, seminars, digitale fotografie, (tekenen) (DMD, AVM, ID)
• 2001; De Maxima Experience. Begeleiding digitale introductie bij bezoek Willem Alexander en Maxima, Begeleiden van alle disciplines deels overname organisatie, planning, overleg structuur. (Animaties begeleid, interactiviteit, opstelling vormgeving en concept) AVM, ID, Sound. Zorgen voor een eenheid in het project. Overleg met de regie en de productie leiders en verslag naar de bovenlaag van de organisatie. Het eindproduct was een multimedia show met alle faculteiten van de HKU in het Concervatorium Gebouw in Utrecht. Met trouwjurken modeshow, animatie , een kus film, een tunnel of love, interactieve elementen, optredens van jong pianotalent en een theater deel.
• 2000; Les op de postacademiale opleiding webdesign (POWD): onderdeel webontwerp, concept en interactie.
• 2000 – 2010; Begeleiding studenten voor Isa opdrachten. Dit zijn afzonderlijk gekozen projecten voor extra studiepunten. Onderwerpen zijn heel breed, studie van CSS, Photoshop, set fotografie, portretfotografie, maken van een fresco voor een badkamer.
• Profieldossiers beoordelen van externe studenten ivm met de aanname voor de Masteropleiding (EMMA)